La discapacidad intelectual (DI) es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, las cuales se manifiestan durante el periodo del desarrollo.

Causas de la discapacidad intelectual

La DI puede deberse a múltiples causas:

• Metabólicas;
• Infecciosas;
• Cromosómicas;
• Ambientales;
• Nutricionales;
• Tóxicas: exposición intrauterina al alcohol, la cocaína u otras drogas.
• Y otras causas diversas

Asimismo, puede originarse en diferentes momentos:

• Antes de que el bebé nazca;
• Durante el parto;
• A causa de una enfermedad grave en la infancia.

Síntomas de la discapacidad intelectual

Se ven afectadas las habilidades sociales y prácticas, es decir, las habilidades de la vida diaria que se necesitan para vivir, trabajar y jugar en la comunidad: la comunicación, las habilidades sociales e interpersonales, el autocuidado, la vida doméstica, el autocontrol, las habilidades académicas básicas (lectura, escritura y matemáticas básicas), el trabajo, el ocio, la salud y la seguridad.

Se considera que existe una limitación en las capacidades adaptativas si existe un déficit en al menos dos de estas áreas en comparación con los niños de la misma edad y la cultura.

+ Información

La estimulación cognitiva en personas con discapacidad intelectual

La estimulación cognitiva está recomendada para todas las personas con discapacidad intelectual con el fin de potenciar sus capacidades existentes, intentar desarrollar al máximo aquellas con las que no cuentan y darles estrategias para suplir aquellas que no pueden desarrollar. De esta manera, la finalidad es que tengan una vida lo más funcional y autónoma posible.

El programa de estimulación cognitiva de NeuronUP permite a los neuropsicólogos, terapeutas ocupacionales y logopedas adaptar cada actividad a las particularidades y necesidades de niños con discapacidad intelectual.

Los ejemplos de actividades para niños con discapacidad intelectual que aquí describimos han sido desarrollados por NeuronUP bajo los principios de generalización.

Actividades para niños con discapacidad intelectual

1. Encuentra el dibujo diferente

¿Cómo se juega?

Los niños tienen que señalar la imagen diferente de una serie.

Juega por niveles

En los niveles más sencillos la diferencia será más evidente , mientras que en los niveles más avanzados será más complicado ver a primera vista la diferencia.

Además, esta ficha está disponible tanto en formato digital como en papel.

Funciones cognitivas

• Velocidad de procesamiento
• Atención selectiva

2. Encuentra a Toby

¿Cómo se juega?

Este juego para niños con discapacidad intelectual consiste en seguir las indicaciones lo más rápidamente posible hasta encontrar el objeto.

Juega por niveles

En los niveles más sencillos el usuario tendrá menos indicaciones para encontrar a Toby y la matriz será más pequeña, mientras que en los niveles más difíciles se multiplicarán las indicaciones y la matriz será mayor.

Personalización de la actividad

Además, podrás personalizar la actividad para adecuarlo a las capacidades de cada niño.

Aspectos generales

Podrás ajustar por un lado los aspectos generales como el número de ejercicios, el tiempo máximo, si quieres o no cronómetro visible para la actividad, modificar las instrucciones de realización, etc.

Parámetros

Y, por otro lado, los parámetros, donde se pueden seleccionar el tamaño de la matriz, el tiempo de permanencia en los estímulos, el inicio (fijo o aleatorio) y los errores máximos.

Funciones cognitivas

• • Velocidad de procesamiento
  • Atención sostenida
  • Memoria de trabajo
  • Planificación

3. Pinta y colorea

El niño tiene que colorear el dibujo siguiendo el modelo.

Juega por niveles

En los niveles más sencillos el niño deberá colorear menos zonas y tendrá menos colores entre los que elegir , mientras en los niveles más avanzados tendrá más partes para pintar y más colores entre los que elegir.

Además, esta ficha está disponible tanto en formato digital como en papel.

Funciones cognitivas

• • Gnosias visuales
  • Atención selectiva

4. Parejas de animales

Se trata de descubrir las parejas entre un conjunto de cartas situadas boca abajo.

Juega por niveles

En los niveles más sencillos el usuario tendrá menos cartas y los animales serán más diferentes, mientras que en los niveles más difíciles habrá más cartas y los animales serán más similares.

Personalización de la actividad

Además, podrás personalizar la actividad para adecuarlo a las capacidades de cada niño.

Aspectos generales

Podrás ajustar por un lado los aspectos generales como el número de ejercicios, el tiempo máximo, si quieres o no cronómetro visible para la actividad, aviso de inactividad, modificar las instrucciones de realización, etc.

Parámetros

Y, por otro lado, los parámetros, donde se pueden seleccionar el número de cartas, el tiempo de memorización, la similitud entre los elementos, el movimiento de elementos y la numeración en el reverso.

Funciones cognitivas

• Memoria selectiva
• Atención selectiva
• Memoria de trabajo

5. Pasito a pasito (dibujos)

Esta ficha para niños con discapacidad intelectual consiste en poner el orden los diferentes pasos necesarios pare realizar una actividad. En este caso hay que ordenar los pasos para que Marta se lave las manos.

Juega por niveles

En los niveles más sencillos el niño tendrá que ordenar menos pasos, mientras que en los niveles más complicados habrá muchos más pasos para ordenar.

Además, esta ficha está disponible tanto en formato digital como en papel.

Funciones cognitivas

• • Planificación
  • Razonamiento

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