La estimulación cognitiva para niños en el ámbito clínico y académico

La estimulación cognitiva para niños en el ámbito clínico y académico


Por Centro Otaduy Educación y Salud

Centro Otaduy Educación y Salud es un centro de Educación y Salud que da un servicio integral y multidisciplinar en el ámbito del aprendizaje y de la salud, entendiendo el aprendizaje como parte implícita en el desarrollo del niño.

Por este motivo, nuestro equipo de profesionales especializados está dirigido por la Doctora Otaduy, pionera en este método basado en la comprensión del aprendizaje junto a las necesidades del niño en sus diferentes hitos de crecimiento, incluyendo logopedas, pedagogos, neuropsicólogos, psicólogos clínicos y escolares de diferentes especialidades y profesorado.

El hecho de que el crecimiento del niño se implemente en el concepto del aprendizaje, ha supuesto dentro de nuestro método la búsqueda de un sistema de estimulación cognitiva clínica, validado y reconocido, como lo es NeuronUP.

Sabemos que la estimulación cognitiva tiene su origen en los conceptos de rehabilitación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica, pero en nuestro caso la estimulación cognitiva para niños va mucho más allá.

Estimulación cognitiva para niños

El cerebro es fundamentalmente plástico, susceptible de modificar su estructura y su funcionamiento bajo condiciones apropiadas; tiene la capacidad de renovarse o reconectar sus circuitos neuronales, por lo que los niños CON O SIN trastornos del neurodesarrollo que trabajan con estimulación cognitiva son capaces de aprender y desarrollar funciones cognitivas no establecidas.

Cuanto mayor es la estimulación que reciben, más completa es su organización neurológica y más mejoran sus capacidades y habilidades.

Objetivos

Nuestros principales objetivos al trabajar con estimulación cognitiva son:

Gracias a NeuronUP, podemos, no solo entrenar y mejorar las capacidades cognitivas, sino que además nos da la valiosa posibilidad de obtener continuos feedbaks del desarrollo y evolución de cada niño en los ámbitos trabajados. Pudiendo servir de entrenamiento a alumnos de cualquier edad, que deseen mejorar su rendimiento académico.

Nuestro trabajo consiste, dentro de la programación dirigida a cada alumno, en adaptar y personalizar los diferentes ejercicios de estimulación cognitiva a las necesidades individuales.

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Estimulación cognitiva para niños con dificultades de aprendizaje

Por ejemplo, en alumnos que sí presentan dificultades de aprendizaje, se trabajan las habilidades cognitivas relacionadas con la capacidad de inhibición, adaptando programas de:

  1. Atención focal y selectiva, distribuida y sostenida, así como amplitud, orientación, flexibilidad e inhibición.
  2. Memoria inmediata, de trabajo, episódica, semántica, procedimental y prospectiva.
  3. Lenguaje (fonología, léxico-semántica, sintaxis, discurso, pragmática).
  4. Razonamiento (categorización, abstracción de semejanzas y diferencias, relaciones analógicas y razonamiento lógico.
  5. Praxias constructivas, ideatórias e ideomotoras.
  6. Funciones ejecutivas (organización, planificación, flexibilidad e iniciativa).
  7. Percepción (reconocimiento y discriminación perceptiva, funciones viso-espaciales y esquema corporal).
  8. Orientación espacio temporal (espacio, tiempo, persona).

Nuestra experiencia con NeuronUP

Desde el año 2017 realizamos esta estimulación cognitiva con el programa NeuronUP.

Elegimos este programa entre la oferta existente, principalmente, por su gran versatilidad, y por la posibilidad de poder personalizar nuestra programación individual, adaptando las actividades de cada usuario.

Podemos seleccionar aquellas áreas de intervención más necesarias en cada caso, de forma lúdica y amena, pudiendo comparar los resultados y la evolución que presenta cada alumno:

Evaluación

  • Inicial.
  • De formación.
  • Final.

Al poder seleccionar las actividades que mejor se adaptan a cada niño, conseguimos la motivación del alumno, ya que los contenidos se presentan de forma muy visual y atraen su atención.

Hablamos de un nuevo concepto de estimulación cognitiva, no solo en su versión clínica, sino como medio para potenciar el desarrollo óptimo del aprendizaje.

La importancia de entrenar el desarrollo cognitivo

Del mismo modo que es necesario el ejercicio físico en niños y jóvenes en etapas de su desarrollo, para la mejora de su estado físico y mental, el uso de la estimulación cognitiva supone un medio útil y necesario para el mantenimiento de las competencias y capacidades intelectuales a lo largo de su desarrollo cognitivo, previniendo los bajones intelectuales en etapas del crecimiento, en épocas de estrés o de exámenes, etc.

NeuronUP nos da el inmejorable servicio de poder adaptarnos a cada niño como ser único.

Concluyendo que, nuestra experiencia con NeuronUP es más que satisfactoria a lo largo de estos dos años, en los que hemos podido corroborar de forma clínica objetiva su eficacia en los ámbitos cognitivos tratados, tanto a nivel clínico como académico, para la mejora del rendimiento escolar.

Autor: Centro Otaduy Educación y Salud

 

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