Intervención con NeuronUP en la actividad básica de la vida diaria vestirse - Select the level of difficulty when practicing basic activities of daily living

Intervención con NeuronUP en la actividad básica de la vida diaria “vestirse”

Las actividades de la vida diaria según el marco de trabajo de la AOTA(1) son actividades que están orientadas al cuidado del propio cuerpo. También se refiere a las actividades básicas de la vida diaria (ABVD) y a las actividades personales de la vida diaria (APVD). Estas actividades son fundamentales para vivir en un mundo social, que permitan la supervivencia y el bienestar.

Además, las actividades instrumentales de la vida diaria (1) son actividades de apoyo a la vida cotidiana en la casa y en la comunidad que a menudo requieren más interacciones complejas de las utilizadas en las actividades de auto-cuidado utilizadas en las AVD.

Intervención con NeuronUP en la actividad básica de la vida diaria “Vestirse” mediante el ejercicio Vístete

Voy a explicar cómo llevar a cabo una intervención de terapia ocupacional en la actividad básica de la vida diaria básica Vestirse utilizando el programa NeuronUP.

Según la AOTA (1) vestirse consiste en seleccionar las prendas de vestir y los accesorios adecuados a la hora del día, tiempo, y la ocasión; obtener prendas de vestir del área de almacenamiento, vestirse y desvestirse en secuencia; amarrarse y ajustarse la ropa y los zapatos, y aplicar y remover los dispositivos personales, prótesis u órtesis.

Para intervenir en el vestido se va a usar la actividad de Vístete que pertenece a la plataforma de neurorrehabilitación y consiste en vestir la silueta de manera adecuada, teniendo en cuenta tanto el lugar y orden de colocación de cada prenda, como el lugar donde va a acudir.

Trabaja por niveles esta actividad básica de la vida diaria

Se distinguen en la actividad tres niveles, nivel fácil, medio y difícil. En el nivel fácil (que a su vez se subdivide en 2 subfases) hay que vestir a la silueta, pero previamente se tiene que abrir la ventana para ver qué ropa hay que ponerle a la silueta. Una vez que aparece la silueta en pantalla, se abre la ventana y se observa la situación que se presenta, por ejemplo: ir al teatro, ir al campo, a la cama a dormir… A continuación, se irán colocando las prendas que por orden se visualizan en la pantalla. En este nivel se indican las prendas que faltan de poner a la silueta. En la siguiente subfase se presentan en pantalla todas las prendas y el usuario las tiene que colocar por orden.

En el nivel medio hay que seleccionar las prendas según la situación a la que vaya a acudir el sujeto y las prendas aparecen en distintas barras ordenadas por ropa interior, pantalones, jerséis….

En el nivel difícil directamente aparece un armario donde la ropa está colocada en cajones o colgada en perchas y hay que seleccionar la adecuada conforme la situación exterior presentada.

 

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Rehabilitar las capacidades cognitivas alteradas

Imaginemos que la persona tiene alterada la secuenciación en la actividad del vestido o que tiene una apraxia ideatoria, o problemas de memoria, o de percepción visual entre otras funciones cognitivas que puedan estar alteradas y que afecten a la ejecución del vestido. El terapeuta ocupacional le enseñará primero cómo se utiliza la plataforma web NeuronUP y a continuación, se intervendrá con él y utilizará esta potente herramienta para rehabilitar las capacidades cognitivas que estén alteradas y que influyan en el desempeño ocupacional de la persona.

Programar sesiones y trabajar desde casa

Hay que tener en cuenta que se pueden programar actividades para realizarlas en las sesiones individuales de terapia o bien mandarle ejercicios para hacer en casa. En ambos casos habrá que programar los objetivos de la sesión y trabajar para la consecución de los mismos.

Conclusión de la intervención de la actividad básica de la vida diaria Vístete

Una vez realizada la intervención, se puede concluir que NeuronUP tiene una gran utilidad para poder rehabilitar funciones cognitivas que alteren el desempeño en la actividad del usuario. También se recalca que la actividad está graduada en distintos niveles de dificultad y de esta forma, se adapta a cada usuario de manera más específica, lo que influye en una intervención más exitosa.

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